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荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇 通讯员胡林霞）九月的风裹着桂香漫过校园，武汉市光谷第三小学教师节庆祝活动拉开帷幕。六束“教育微光”登台演讲，他们或是初登讲台，或陪学生在深夜，都成了照亮孩子前路的星光。
范肖洁：光谷三小的十年美育“唱将”
从初登讲台语无伦次，到两获省优课、三夺市一等奖，范肖洁老师用十年在光谷教育沃土“拔节生长”。怀六甲时抱电子琴跑遍10个班级教乡戏，带古琴走进优质课赛场，更深耕戏曲美育创《戏韵流芳》，帮内向孩子借戏腔找回自信。近年跨界思政，带学生走进高校企业，把“立德树人”变成看得见的实践。她用热爱证明，教育的“好声音”，藏在每一次深耕里。
官美屹：从“追光歌手”到“陪星教师”
曾梦想站在舞台中央的青年歌手，转身成为音乐老师后，却因“严厉”陷入与学生交流的迷茫。在王书记点拨、范肖洁老师影响下，她找回教育温度。为学生小禾设计“阶梯式脱敏训练”，陪女孩从指尖发抖到市级赛场绽放。如今她懂了，教育不是“我发光”，而是做“陪星人”，官老师帮每个孩子找到属于自己的舞台。
王宏莲：二十载“追光传光”的“引路人”
小学毕业25年，王宏莲老师仍忘不了余老师拍讲台的模样。如今她在光谷三小教英语十年，深夜批改作业、帮学生攻克难关时，总想起当年那束光。从“追光者”到“传光人”，她用真心换真心，把师者的温暖代代传递。
甘海伦：以榜样为灯的“逐光者”
工作三年的语文老师、班主任甘海伦，成长路上满是“微光”。林主席逐字改课稿到校园寂静，邓老师默默带饭暖心，张老师温柔鼓励破局，范校长的听课指导，还有“师徒结对”的助力，让她少走弯路。她以张桂梅等名家为镜，以身边榜样为尺，在课堂启智润心，在班级传递温暖。
周梦颖：从黄土高原到光谷的“燃灯者”
12年前支教甘肃黑虎村，小虎一句“武汉有大山吗”，在周梦颖老师心里种下教育种子。如今在光谷三小教语文八年，她带孩子在《秋天的雨》寻诗意，陪学生从一年级走到毕业，看他们科创崭露头角、艺术节放声歌唱。去年送旧生、今年迎新生，走廊里齐诵《少年中国说》的画面，让她懂了“教育轮回”的意义。
王畅：用“三心”焐热学子的“静待者”
打开学子心扉，王畅老师有自己的“法宝”。课间蹲走廊和男生聊篮球、听女生说漫画，是“诚心”；提前20分钟守教室、红笔工整写评语，是“细心”；每天留20分钟帮小宇补数学、让小彤当组长找自信，是“爱心”。毕业时学生送她“权威”海报：您讲题最明白，说陪就陪到天黑。
校长范建民感谢他们把讲台变成舞台，把平凡日子过成星光，让每个孩子都能在教育的阳光里，找到属于自己的光芒。这个教师节，光谷三小向这些“教育微光”致敬。
【责任编辑:黄培】
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